En 2024, la tasa mundial de alfabetización de adultos alcanzaba el 88 %. Sin embargo, al menos 739 millones de adultos seguían sin dominar las competencias básicas de lectura y escritura. De ellos, aproximadamente 466 millones son mujeres. Más del 77 % de los adultos analfabetos viven en dos grandes regiones: cerca de 347 millones en Asia Central y Meridional y unos 225 millones en África subsahariana.

Estas cifras ponen de manifiesto la persistencia de profundas desigualdades educativas, sociales, territoriales y de género. El analfabetismo limita el acceso al empleo, a la formación, a la asistencia sanitaria, a los servicios financieros, a la información pública y al ejercicio efectivo de los derechos. Asimismo, debilita el apoyo escolar a los niños y perpetúa la transmisión intergeneracional de las dificultades de aprendizaje.

La aceleración de la transformación digital acentúa esta vulnerabilidad. Comprender un trámite administrativo digital, utilizar un servicio bancario móvil o acceder a información en línea exige capacidades de lectura, comprensión y discernimiento. Las personas que carecen de estas competencias corren, por tanto, el riesgo de sufrir una doble exclusión: educativa y digital.

Con motivo del sexagésimo aniversario de la proclamación del Día Internacional de la Alfabetización por parte de la UNESCO, la Asociación Mundial para el Desarrollo insta a las instituciones, las administraciones públicas, las organizaciones de la sociedad civil, el sector privado, los medios de comunicación y los socios para el desarrollo a situar de forma duradera la alfabetización en el centro de sus prioridades.

Alfabetizar significa empoderar a las poblaciones, reforzar el capital humano y allanar el camino hacia sociedades más inclusivas, resilientes y prósperas.

Leer. Comprender. Actuar. Desarrollarse.
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